一模成绩等于高考成绩吗？
有人说“一模成绩决定高考成绩”，其实这样说有点决断。一模考试只是一场“诊断性”的考试，并不是高考。
通过一模考试，我们可以摸清楚自己的学习状况，自我诊断出一轮复习过程中存在哪些主要问题。了解自己到底现阶段优势在哪里，还有哪些知识没有掌握，帮助同学们有针对性地进行后期的复习，查漏补缺，夯实基础。
成绩靠后的同学
这类同学属于加强基础的类型。一模后是一次重新学习的机会，需要大家把主要的精力用来抓基础知识，难题该舍弃就要舍弃，趁着一模后的新一轮复习，重新梳理自己的知识体系，攻克基础题，中档题。这样在高考前能够进步不少。
成绩中等的同学
这类同学属于“基础必得，难题争分”的类型。根据自己的一模成绩，在后期的复习过程中除了将基本的知识点掌握到滚瓜烂熟的程度，保证自己在基础题和中档题上的得分率。同时还要多刷题，多见题，保证见到新题型不会害怕，这样才会在高考时稳住心态，保证正常发挥。
成绩较为优秀的学生
这类同学谨防“吃不饱”的现象。因为一般学校的教学计划是侧重于平均水平的，在此基础上，优秀学生需要有自己独有的努力方向，比如说，为了让自己更有把握考上顶尖名校，可以做好强基计划、综合评价招生等备战工作。
一模成绩应该怎么分析
总体分析考卷，了解高考出题走向
建议对一模试卷进行系统性地研读，包括考点分布、出题样式、分值设置等。
如全卷对于教材中的重点基础知识、核心概念的考察比重有多少？有多少涉及冷僻知识点或高难度的试题？可通过上述特征的试题筛选，了解自身的不足和漏洞，进行有针对性的仿真式组题训练，准确把握高考考情的方向，提高解题速度与准确率。
总结自我优势，学会寻求外力
除了分析试卷整体和自己的不足之外，还要学会通过一模考试找到自己的优势，增强自信心。同时抓住自己身边的“优秀资源”，积极询问，毕竟“一人知识有限，众人智慧无穷”。
制定明确的目标，细化具体步骤
根据自己的一模成绩和自己理想学校往年的招生成绩对比，看这两个数字之间有多少差距需要填补。例如考生的高考目标是600分，一模考了550分，有50分的差额就要细分了。600分这个分数具体分解到各科应该分别是多少分？现在的差额分摊到各科，每一科应该进步多少分？哪个科目较强，可以多分摊一点分数？哪一科还有较大的进步空间？有了这样的一番思索后，这个目标才有了一步步去实现的可操作性。
把每一场模考当作高考
高三同学们认真利用好每次模考
以最好姿态迎接高考！
